69 / 90
LiRe2.0 Plan de lecție - model
Profesor:
Profesor de literatură engleză
Școală:
Colegiul „Zinca Golescu”
Clasa:
XIIA
Data:
iunie 2016
Titlul lecției:
Bleak House
. O experiență
de lectură electronică
Metodologie de predare:
Lecție interactivă
Dificultăți anticipate:
dificultatea de utilizare a e-
reader-ului de către elevi din
cauza unei posibile
nefamiliarizări cu acest aparat
Nivel de cunoștințe TIC
necesar:
Intermediar superior
Grupul-țintă:
Elevi în vârstă de 18 ani,
ultimul an de liceu
SECVENȚĂ
Lecția 1 dintr-o serie de 3
Durată: 50 min.
Rezultatele
așteptate ale
învățării
Elevii vor fi în măsură să citească un capitol dintr-o carte
electronică și să învețe cum să folosească mai multe
instrumente și funcții pe un cititor electronic (e-reader) pentru a
sprijini alfabetizarea în acest domeniu.
Elevii vor fi în măsură să manipuleze dimensiunea fontului și
orientarea paginii în funcție de nevoile și preferințele individuale
ale acestora, pentru a evidenția textul, în scopul de a marca
pasaje-cheie etc.
Elevii își vor crește înțelegerea asupra vocabularului prin
utilizarea instrumentelor cititorului electronic și a caracteristicilor
acestuia pentru a sprijini experiența lor de lectură.
Elevii vor înțelege, interpreta și aprecia textele literare.
Două abordări
principale de
evaluare:
Un chestionar menit să evalueze dobândirea de cunoștințe
tehnice.
Un eseu despre modul în care cititorul electronic ar putea
încuraja elevii să citească mai mult, eseu care ar trebui, de
asemenea, să abordeze comparația dintre cărțile imprimate și
cărțile electronice.