89 / 90
Acțiunea 4
Rezumatul activității
Evaluare:
Evaluare între elevi folosind Rubrica (Fișa de lucru 8).
Elevii postează pe Padlet fotografii sugestive și/sau filmulețe,
ca probe ale desafășurării orelor de curs și a rezultatelor
obținute. Ei pot alege fie între a-și prezenta activitatea sub
forma unui poster sau a unei broșuri, fie sub forma oricărui
format dispnibil pe Padlet. În acest fel, ei prezintă o colecție
de lucrări realizate pe Padlet, în cadrul acestei serii de lecții.
Elevii realizează un scurt rezumat al unității, dar și a ceea ce
ei au făcut și au învățat.
Acțiunea 5
Rezumatul activității
Încheiere:
Grupurile prezintă realizările lor cu privire la faza de realizare
și produsul final (turbina de vânt) al ADDIE, în timp ce
proiectează materialul pe care l-au postat pe Padlet.
Diferențiere:
Cum voi diferenția lecția pentru
elevii cu abilități diferite,
inclusiv elevii cu nevoi speciale
de învățare sau elevii cu
abilități excepționale?
Poate fi necesar timp
suplimentar pentru
completarea
posterului/broșurii/albumul
ui pe Padlet
Lucrul în echipă poate fi util
prin aceea că elevii care
știu să folosească
dispozitivele informatice îi
pot ajuta pe cei care nu se
descurcă.
Conectare și integrare:
Cum voi face conexiuni cu alte
cunoștințe într-un anumit
domeniu? Integrarea: Cum voi face
conexiuni între cunoștințe din
domenii diferite?
Acest set de planuri de lecție poate
fi folosit interdisciplinary în lecțiile
de proiectare și tehnologie, în
lecțiile de TIC, științe, și educația
mediului.
Reflecțiile profesorului:
Ce a funcționat bine? Ce nu a
funcționat prea bine și cum s-ar
putea face acest lucru altfeldata
viitoare? Ce tipuri de învățare s-
au evidențiat în clasă?
După încheierea acestei serii de
lecții, profesorul poate reflecta
asupra succesului și a
provocărilor, dar și asupra
modalității de îmbunătățire a
acestora, în viitor, atunci când
vor fi din nou folosite ca
instrucțiuni.