84 / 90
LiRe2.0 Plan de lecție- model
Profesor:
Katerina Theodoridou
Școala
Școală primară
Clasa Grupa
Data:
30/09/2016
Titlul lecției:
Energie – Turbine eoliene
(Proiectare și tehnologie)
Metodologie de
predare:
Rezolvare de probleme,
învățare prin cooperare,
învățare prin
descoperire, învățare cu
ajutorul experimentelor
Dificultăți anticipate:
Utilizarea peretelui virtual în
clasă pentru cooperare și
evaluare
Nivel de cunoștințe TIC
necesar:
Studenții sunt deja
familiarizați cu postarea
materialelor pe Padlet
(text, imagini, video)
Grupul-țintă
Clasa a 6-a elevi de
școală primară
SECVENȚĂ
Lecția 1 dintr-o serie de 3
Durata lecției:
80 min.
Rezultatele
așteptate ale
învățării
(cunoștințe,
înțelegere,
abilități, atitudini)
Cunoștințe factuale: 1) Elevii vor cunoaște diferitele
forme de energie și de conversie energetic. 2) Elevii vor
purta discuții critice despre impactul asupra mediului a
folosirii combustibililor fosili. 3) Elevii vor identifica
problemele cu care oamenii se confruntă din cauza lipsei
electricității.
Cunoștințe procedurale: Elevii vor fi capabili să
folosească peretele virtual Padlet pentru a posta
comentarii.
Cunoștințe conceptuale: 1) Elevii vor aprecia utilizarea
surselor de energie regenerabilă pentru dezvoltare
sustenabilă. 2) Elevii vor conștientiza problemele cu care
se confruntă locuitorii țărilor sărace și subdezvoltate și să
sugereze modalități prin care aceștia își pot îmbunătăți
calitatea vieții.
Două abordări principale
de
evaluare:
(se vor folosi
evaluarea pentru învățare
(AfL) și evaluarea învățării
(AoL))
Evaluarea orală formativă.
Întrebări scrise.