81 / 90
Acțiunea 4
Rezumatul activității
Evaluare:
Elevii redactează un scurt rezumat (aprox. 100 de cuvinte) al
celor două capitole, citite anterior la oră și bazate pe setul de
întrebări oferit de profesor.
Acțiunea 5
Rezumatul activității
Încheiere:
Elevii trebuie să-și reamintească o carte SF pe care au citit-o
sau un film science-fiction pe care l-au vizionat, cu scopul de
a evidenția elementele care dovedesc apartenența la genul
SF.
SECVENȚA
Lecția 2 dintr-o serie de 2
Durata lecției: 120 min.
Rezultatele
așteptate ale
învățării
(cunoștințe,
înțelegere, abilități,
atitudini)
Cunoștințe factuale: Elevii vor ști elementele cheie ale
comicsurilor, necesare unui creator de desene animate.
Cunoștințe procedurale: Elevii vor fi capabili să utilizeze
aplicația
ToonDoo
,pentru a crea o poveste SF.
Cunoștințe conceptuale: Elevii vor percepe comicsurile
ca pe o formă de exprimare scrisă.
Două abordări
principale de
evaluare:
(se vor
folosi evaluarea
pentru învățare
(AfL) și evaluarea
învățării (AoL))
Crearea unei benzi desenate cu ajutorul aplicației
ToonDoo.
Discuție cu întreaga clasă, la finalul lecției.
RESURSE
CHEIE
Textuale
Cărți de benzi desenate
Rezumatul cărții 'Ember-
orașul din adâncuri’
Display și media electronice
Aplicația ToonDoo
Acțiunea 1
Rezumatul activității
Introducere:
Profesorul le cere elevilor să discute despre cărțile de benzi
desenate; dacă le place să citească astfel de cărți și de ce,
ce tip prefer etc.
Profesorul anunță că, în această oră, elevii trebuie să creeze
propria poveste, sub formă de benzi desenate.