77 / 90
Acțiunea 4
Sumarul activității
Apreciere șI
evaluare:
Ce date îmi vor oferi
informații despre nivelul
de înțelegere al lecției de
astăzi de către elevi?
Cum va fi modalitatea de
apreciere a elevilor
pentru procesul de
învățare?
Când elevii au terminat, ei trebuie să salveze cartea.
Fiecare carte va fi revizuită de către profesor și i se va oferi un
feedback constructiv fiecărui elev.
Elevii vor corecta/edita orice problemă/greșeală care a fost adusă la
cnoștință.
Elevii pot oferi o mică descriere a cărții lor.
Elevii pot permite ca propria carte să fie văzută public sau doar privat,
de familie sau de prieteni.
Elevii pot să difuzeze cărțile online prin Facebook, Pinterest ori Twitter.
Elevii pot să folosească link-ul pentru a difuza poveștile lor.
Elevii împărtășesc cărțile online sau în variantă tipărită.
Elevii pot publica cărțile lor pentru a fi văzute de alți elevi.
Acțiunea 5
Sumarul activității
Închiderea:
Cum voi încheia pentru a
rezuma învățarea și a
mări posibilitatea de a
reține materialul?
Se poate constitui o colecție a tuturor cărților create.
Elevii pot vedea toate cărțile create de fiecare elev din clasa respectivă.
Elevii trebuie apoi să citească fiecare carte din colecție.
Elevul va fi rugat ‘să comenteze’ pe marginea fiecărei cărți cu ‘două
stele și o dorință.’
Elevii vor comenta cu două trăsături pozitive ale poveștii pe care au
citit-o și o dorință despre cum poate fi îmbunătătțită.
Toți elevii pot apoi să citescă și să prezinte poveștile lor ca parte a unui
eveniment care include toți elevii, profesorii și părinții.
Diferențiere:
Cum voi diferenția lecția pentru elevii
cu abilitățI diversificate, incluzând
elevii cu nevoi de învățare speciale și
pe cei cu o capacitate de învățare
excepțională?
Ecranele computerelor pentru
elevii cu deficiențe de vedere.
Se pot folosi mai multe imagini
în loc de text pentru copii cu
dificultățI la citire.
Se pot folosi fonturi colorate și
texte pentru elevii cu dislexie.
Elevii care au competențe mai
bune TIC pot crea mai multe
cărți tehnice în relație cu imagini
Legături șI integrare:
Cum voi face conexiuni cu alte
cunoștințe în cadrul unei materii?
Integrare: Cum voi face conexiuni
între cunoștințe în cadrul diverselor
materii?
Acest instrument integrează
automat abilități de limbă,
citire și de lucru pe computer.
StoryJumper poate fi folosit
pentru a crea o carte online
pentru orice materie.
Profesorii pot să aleagă un
subiect din orice materie șI
să-i roage pe elevi să creeze
o carte/ note/ un proiect pe
Moment de reflecție al
profesorului:
Ce a mers bine? Ce nu a mers bine
și cum ar putea acest lucru să fie
făcut altfel data viitoare? Ce tipuri
de învățare au fost evidente în mod
deosebit în clasă?
N/A