LiRe2.0 Lifelong Readers 2.0

Acțiunea 1

Sumarul activității

Introducere:

Strategie de captare a

atenției pentru învățare

(Cum câștig atenția

elevilor?)

Faceți o prezentare elevilor a conceptului de scriere a unei povești.

Următoarele proceduri cu indicații pot fi de ajutor la demonstrație, cu

ajutorul elevilor, pentru a introduce conceptul de scriere a poveștii.

Atragerea atenției:

“Aș dori să se constituie grupuri sau perechi care

să discute ceva interesant care li s-a întâmlat lor sau persoanelor

cunoscute. Subiectul ar putea fi un animal de companie nou, o excursie

în care ați mers, o activitate, un frate nou-născut, mutarea în alt loc,

începerea unei școli noi, un accident care a avut loc etc.” Elevilor li se

va aloca un interval de timp corespunzător ca apoi să ofere drept

feedback răspunsurile lor (fie în scris, fie oral) profesorului sau celorlalți

elevi.

Captare:

“Toate acestea sunt exemple de povești care s-au întâmplat

în viața voastră sau a unor persoane cunoscute. Discutați în perechi ce

au aceste povești în comun. Ce le face interesante ?” Elevilor li se va

aloca un interval de timp corespunzător ca apoi să ofere drept

feedback răspunsurile lor (fie în scris, fie oral) profesorului sau celorlalți

elevi.

Conectare/punte:

“Astăzi intenționăm să folosim aceste idei pentru a

crea o carte bazată pe părți importante ale poveștilor cum ar fi

diversele personaje, locații sau evenimente.”

Apoi profesorii pot arăta elevilor tutorialul video despre cum poate fi

folosit StoryJumper care este disponibil online pe website-ul

StoryJumper.