59 / 90
Acțiunea 1
Rezumatul activității
Introducere:
Cârligul de Deschidere
pentru Învățare (Cum
voi câștiga atenția
elevilor?)
Profesorul întreabă “Cine joacă jocuri online?” “Vă plac/ nu vă plac? De ce?”
Profesorul realizează un chestionar rapid la tablă: “Unde jucați jocuri online? Ce
intrumente folosiți? Aveți jocuri online preferate?”
Profesorul aplică un chestionar individual scris, pe baza unei schițe (sunt împărțite
fișe fiecărui elev în parte), prin intermediul căruia elevii descriu “jocurile online
preferate; intrumetele folosite; cât de des fac această activitate?”
Profesorul întreabă “Ați putea sa jucați jocuri online cu cartea pe care o citim? Să
vedem!”
Profesorul ilustrează acest fapt printr-un chestionar Kahoot cu 3 întrebări, realizat
împreună cu elevii. Profesorul allege răspunsurile la sugestia elevilor.
Acțiunea 2
Rezumatul activității
Instrucțiuni directe:
Cum voi prezenta
materialul nou și cum
voi face învățarea
relevantă?
Profesorul oferă un exemplu despre cum este creat un chestionar bazat pe cartea
citită prin folosirea întrebărilor cu alegere multiplă, cu 4 variante.
Profesorul ilustrează cum face acest lucru utilizând Kahoot (o poate face online dacă
este încrezător, sau poate pregăti o prezentare PowerPoint, dacă se simte nesigur).
Acțiunea 3
Rezumatul activității
Practică ghidată și
independentă:
Cum îi voi face pe
elevi să practice ceea
ce tocmai a fost
predat?
Profesorul organizează clasa în grupuri.
Fiecare grup trebuie să pregătească întrebări cu alegere multiplă asemănătoare,
aplicate pe carte pe care o citesc. Grupurile trebuie să pregătească câte 2 întrebări:
fiecare cu 4 variante de răspuns.
Acest lucru poate fi făcut pe baza unui model creat de profesor și oferit elevilor, astfel
încât ei trebuie doar să completeze cu informații relevante.
Acțiunea 4
Rezumatul activității
Evaluare:
Ce date îmi va da
informații despre
înțelegerea elevilor a
lecției de astăzi? Cum
va fi evaluată
învățarea elevilor?
Profesorul strânge întrebările realizate de elevi pentru a verifica corectitudinea
răspunsurilor și abilitățile de scriere.
Acțiunea 5
Rezumatul activității
Încheiere:
Cum voi face ca
închiderea să rezume
învățarea și să ducă la
reținerea materialului?
Profesorul anunță faptul că următoarea oră va începe cu jocul online Kahoot pentru a
analiza cartea, folosind întrebările deja realizate de elevi.
Dacă profesorul se bazează pe utilizarea intrumentelor elevilor, el trebuie să îi
instruiască cum să descarce jocul și să îl aducă la următoarea oră, având și acces la
Internet. Dacă profesorul se bazează pe utilizarea calculatoarelor din laborator, cele
menționate anterior nu mai sunt necesare.
Diferențiere:
Cum voi diferenția lecția pentru elevii
cu abilități diferite, inclusiv elevii cu
nevoi speciale de învățare sau elevii
cu abilități excepționale?
Conectare și integrare:
Cum voi face conexiuni cu alte
cunoștințe într-un anumit
domeniu? Integrarea: Cum voi face
conexiuni între cunoștințe din
domenii diferite?
Reflecțiile profesorului:
Ce a funcționat bine? Ce nu a
funcționat prea bine și cum s-ar
putea face acest lucru altfeldata
viitoare? Ce tipuri de învățare s-au
evidențiat în clasă?