LiRe2.0 Lifelong Readers 2.0 - Toolkit

55 / 90

RESURSE
CHEIE
Textual
Multimedia/Text
Display și media electronice
Tabletă/Podomatic
Acțiunea 1 Rezumatul activității
Introducere:
Cârligul de Deschidere
pentru Învățare (Cum
voi câștiga atenția
elevilor?)
Această oră ar trebui să fie realizată în laborator dacă tabletele nu sunt funcționale.
Profesorul merge împreună cu elevii în laborator sau folosesc tabletele elevilor în
cadrul lecției.
Profesorul scrie adresa web folosită pentru ca elevii să descarce programul de
realizare a podcasturilor: împreună cu resursa digitală Audacity
. Profesorul prezintă, în PowerPoint, informații orientative
despre cum se realizează un Podcast. Prezentarea le este înmânată elevilor pentru a
o putea folosi de fiecare dată când au nevoie. Li se propune, de asemenea, să
folosească informațiile referitoare la realizarea unui podcast pe care le-au căutat
acasă și/ sau le-au diseminat în cadrul clasei.
Acțiunea 2 Rezumatul activității
Instruirea directă:
Cum voi prezenta
materialul nou și cum
voi face învățarea
relevantă?
Profesorul le oferă varianta corectată a scenariilor realizate acasă, scenarii pentru
interviurile ce urmează a fi înregistrate.
Acțiunea 3 Rezumatul activității
Practică
independentă
îndrumată:
Cum îi voi face pe
elevi să practice ceea
ce tocmai a fost
predat?
Dacă elevii nu pot părăsi clasa pentru a intervieva alți elevi, profesori sau părinți, vor
realiza aplicația în cadrul clasei. Ei vor înregistra răspunsurile (pe tabletă,
smartphone/ dispozitiv de înregistrare audio) și, ulterior, le vor transpune în format
scris (competențe de comunicare scrisă), astfel încât să le poată analiza.
În cadrul etapei de analiză, ei vor realiza un rezumat de 150 de cuvinte ( care să
evidențieze abilitatea de a rezuma) al principalelor propuneri formulate pe baza
subiectului: obiceiuri alimentare sustenabile. După aceea, unul dintre elevi va citi
textul care ulterior va fi înregistrat ca podcast, publicat și distribuit în cadrul
comunității școlare.
Profesorul se plimbă printre elevi pentru a-i sprijini în cadrul etapelor de lucru:
intervievarea, analiza conținutului și rezumarea informației.
Acțiunea 4 Rezumatul activității
Evaluare și notare:
Ce date îmi va da
informații despre
înțelegerea elevilor a
lecției de astăzi? Cum
va fi evaluată
învățarea elevilor?
Profesorul verifică podcasturile realizate de elevi, dar și conceptele științifice folosite
și calitatea textului produs în ceea ce privește analiza și rezumatul.