22 / 90
"Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie (comunicare)
reflectă numai punctul de vedere al autorului şi Comisia nu este responsabilă pentru
eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine."
Bune practici
Abordări și metode inovatoare
imagini și filmări, ce poate fi accesat gratis prin e-mail;
- dezvoltarea jocurilor și joaca pentru educație (care au potențial pentru
promovarea lecturii) pe baza preferințelor elevilor;
- dezvoltarea de bloguri create de elevi cu diverse informații, precum cele
despre școlile participante, materiale educaționale pentru înțelegerea culturii
flamenco, o gamă largă de resurse educaționale destinate lucrului cu aceste
texte și cu o serie amplă de resurse folosite. Sunt și informații despre
activitățile dezvoltate prin instrumente Web 2.0 (literatură electronică digitală,
înregistrări audio, video, bloguri etc.);
- producerea de filmări de promovare a cărților ca o metodă de promovare a
aprecierii literaturii (producție video folosind tehnicile digitale de povestire);
- determinarea elevilor să colaboreze pentru a scrie o revistă electronică
(scrierea diferitelor tipuri de articole – interviu, raport, studiu, eseu, punct de
vedere – asupra unor subiecte diverse, folosind instrumente TIC colaborative
pentru publicare, editare, comentare, comunicare eficientă etc.;
- ilustrarea de cărți sau romane pe baza interviurilor date de părinți și bunici,
publicarea materialului pe platforma eTwinning, organizarea unei expoziții la
școală incluzând rezultatele muncii proprii și discutarea rezultatelor pe forumul
Desktop;
- popularizarea aspectului multicultural al poeziei (folosind cunoștințele TIC
acumulate în orele de informatică: procesarea textului și prezentări Word și
PowerPoint, folosind date disponibile pe Google, You Tube; folosirea Toolbox:
e-mail, Skype, chat, forum, blog șiTwinSpace; crearea de înregistrări video pe
baza poeziilor folosind: Movie Maker, Adobe Premier, Corel Video Studio, Sony
Vegas, Camtasia Studio); postarea rezultatelor pe un blog și pe eTwinning;
- colectarea, sistematizarea, digitalizarea și păstrarea pentru generațiile
viitoare a moștenirii culturale reprezentate de clasicii literaturii naționale;
- dezvoltarea de modele pentru predare/învățare pentru a forma abilități și
dezvoltarea de competențe cognitive ale elevilor romi din școli primare izolate
din mediul rural (adaptarea de softuri educaționale potrivite pentru
adolescenți cu dificultăți de învățare și programe de dezvoltare cu sprijinul TIC
pentru matematică, fizică, chimie, limba maternă și tehnologia informației);
- crearea unui cadru de promovare a lecturii prin alcătuirea, printre altele, a
unei colecții extinse de acțiuni de promovare a lecturii, un catalog adnotat de
surse și resurse relevante și instrumente de evaluare a promovării lecturii;
- „reinventarea cărții” (utilizarea tehnologiei pentru a crește experiența de
lectură): lucrează cu patru aspecte ale cărții: Design de carte, Open Hardware,
API (Interfața programului aplicației) și antreprenoriat și sustenabilitate;
- biblioteca multimedia și Multicentrum (oferind tinerilor cititori peste
treisprezece CD-uri, DVD-uri, jocuri pe computer și programe, multiple
terminale, acces la Internet și software, activând tinerii cititori, oferind
oportunitatea de a explora poezia, grafica, teatrul și filmul);
- crearea unei comunități de copii și persoane promovând literatura, care se
confruntă și dialoghează unii cu alții, online și personal;
- crearea unui website care adună „biblioteca ideală” cu cărțile cele mai votate
de copii, cu fișiere de examinare minuțioasă;