2 / 90
"Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie (comunicare)
reflectă numai punctul de vedere al autorului şi Comisia nu este responsabilă pentru
eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine."
Introducere la Toolkitul LiRe2.0
Acesta este unul dintre cele mai importante produse ale proiectului LiRe2.0. Toolkitul este o
combinație a tuturor produselor și activităților realizate în cadrul proiectului LiRe2.0.
Toolkitul își propune să inspire, să îndrume și să faciliteze crearea de culturi și comunități de
lectură în rândul preadolescenților și adolescenților, studenților și adulților cu un loc de
muncă, prin folosirea tehnologiilor Web 2.0 și a altor forme de lectură digitală/socială și de
discuție despre cărți. Toolkitul final este conceput într-un format interactiv și este disponibil
gratis online. Estimând ceea ce este disponibil în prezent și ceea ce este necesar
utilizatorilor pentru a promova lectura cu ajutorul TIC, Toolkitul oferă și demonstrează
folosirea practică și inovatoare a practicilor și resurselor educaționale bazate pe TIC.
Toolkitul poate fi folosit pentru a juca un rol semnificativ în dezvoltarea atitudinilor față de
lectură ale oamenilor, a implicării în lectură, a abilităților de lectură; în special în cazul
cititorilor neimplicați sau reticenți și al cititorilor marginalizați. În vederea localizării
Toolkitului, această versiune prescurtată a fost adaptată și tradusă, incluzând trăsăturile
cheie. Versiunea integrală a Toolkitului este disponibilă în engleză și include următoarele
capitole:
1.
Prezentarea promovării eficiente a lecturii la copii, adolescenți și adulți
Această secțiune a Toolkitului examinează în profunzime cercetările întreprinse în Irlanda,
Cipru, Grecia, Portugalia, România și Italia cu privire la nivelul național de alfabetizare,
obiceiurile și interesele de lectură ale tinerilor și diferitele tipuri de texte care îi interesează
pe tineri și moduri de lectură. Fiecare secțiune este împărțită pe țări, pentru a oferi o scurtă
privire generală asupra rezultatelor din fiecare țară în parte. Această analiză realizată prin
cercetarea teoretică și de teren a permis partenerilor să strângă la un loc toată expertiza
disponibilă cu privire la promovarea eficientă a lecturii la elevi cu vârste între 10 și 18 ani, cu
accent pe cititorii reticenți și/sau instabili, ceea ce a format baza pentru ce este necesar
utilizatorilor Toolkitului. Acest capitol al Toolkitului este util și relevant pentru toți utilizatorii
care caută să obțină informații și sensibilizare în legătură cu metodele existente folosite în
UE pentru a promova lectura și pentru a crește motivația copiilor și adolescenților de a citi.
2.
Orientări pentru promovarea cu succes a lecturii cu mijloace TIC
Această secțiune a Toolkitului include strategii de promovare a lecturii identificate în fiecare
țară parteneră, obstacole implicate în promovarea lecturii cu ajutorul TIC și examinări ale
curriculei naționale în fiecare țară parteneră. Acest capitol al Toolkitului se axează pe
colecția de bune practici și anumite abordări care s-au dovedit folositoare în atingerea
acestui scop, ilustrate în literatura de specialitate. Acestea includ promovarea lecturii pe
baza proiectelor, învățarea în exterior/informală, folosirea TIC cu accent pe tehnologiile de