42 / 90
LiRe2.0 Plan de lecție - model
Profesor:
Profesor de literatură
Școală:
Institutul tehnic
Clasă:
Clasa a IX-a
Data:
Mai
Titlul lecției:
„Negustorul de târg”. Viața
negustorului medieval.
Metodologie de predare:
Lecție cu interacțiune TIC
Dificultăți anticipate:
Transformarea acestui subiect, Istoria
medievală, care în sine este destul de
complex și, de asemenea, diferențiat,
într-un subiect accesibil, dar nu la nivel
superficial pentru studenții care nu
sunt neapărat prea experți și interesați.
Nivel de cunoștințe TIC
necesar:
Cunoștințe în materie de sisteme
de operare și aplicații utile pentru a
urmări
lecții
interactive
caracterizate prin utilizarea TIC,
cum ar fi, de exemplu, Prezi sau
BlueStudy.
Grupul-țintă:
Elevi cu vârsta de 15 sau 16 ani, în
primul sau al doilea an la un liceu.
SECVENȚE
Lecție dintr-o serie de…
Durată: 55 de minute
Rezultatele
așteptate ale
învățării
Elevii vor fi în măsură să plaseze evenimentele studiate în spațiu și în timp;
să cunoască unele dintre rutele comercianților din Evul Mediu; să cunoască
domeniile esențiale ale economiei medievale și principalele tehnici
mercantile.
Elevii vor fi în măsură să stăpânească mai mult și mai bine vocabularul
specific; să își perfecționeze capacitatea de a interpreta sursele scrise și
iconografice și să își consolideze capacitățile deductive și inductive.
Elevii vor fi în măsură să înțeleagă stilul de viață medieval și motivul pentru
care comercianții obișnuiau să fie definiți ca fiind „bărbați duri".
Două abordări
principale de
evaluare:
S-a recurs la sesiuni de întrebări orale și teste scrise pentru a evalua
realizările de învățare ale elevilor.
Au fost pregătite hărți necompletate ale Europei și Italiei unde fiecare elev
trebuia să raporteze un set de informații și să construiască rute medievale pe
baza explicațiilor date în timpul lecțiilor și al studiilor individuale la domiciliu.