37 / 90
Introducere:
Strategie de captare a
atenției pentru învățare
(Cum câștig atenția
elevilor?)
Atragerea atenției: În această parte a lecției, profesorul va prezenta
conceptul de categorizare a cărților. Profesorul va cere elevilor titlurile
cărților pe care le-au citit. Profesorul va prezida un grup de discuții/
sondare a opiniilor pentru a afla dacă acele cărți se încadrează în
rubricile ‘îți place’ or ‘nu-ți place’.
Apoi profesorul va scrie rubricile pe tabla alb dau pe display-ul vizual.
Pe măsură ce elevii ‘strigă’ titlurile cărților pe care le-au citit,
profesorul va scrie titlurile fiecărei cărți la rubrica aleasă de elev pentru
categorizarea fiecărei cărți în mod individual.
Captare: Aceasta va genera conversație și dialog despre ceea ce îi
place sau nu-i place clasei și despre ce a citit, per ansamblu. Apoi
profesorul poate să discute cu elevii care ar fi cărțile pe care le-ar
recomanda și de ce.
Conectare/punte: Goodreads poate fi prezentat, apoi, ca un instrument
pentru a ajuta organizarea și găsirea de noi cărți.
Profesorul va demonstra și va explora website-ul Goodreads care va fi afișat
pentru ca toți elevii să îl vadă.