42
4.
Στη συνέχεια, συνδέουν το κάθε βελάκι (δεξί
κλικ>HYPERLINK)
με
άλλη
παρουσίαση
PowerPoint το οποίο ρωτά τον χρήστη
ερωτήσεις όπως «Γιατί ήρθε εδώ ο ήρωας;» ή
«Πότε έζησε εδώ ο ποιητής;» «Σε ποια χώρα
βρίσκεται αυτή η πόλη;» κ.ο.κ. Στην ίδια
παρουσίαση
δίνονται
και
οι
σωστές
απαντήσεις (είτε κατευθείαν, είτε με κάποιο
παιγνιώδη τρόπο).
5.
Τέλος, οι ομάδες ανταλλάζουν θέσεις και
παίζουν με τους χάρτες που έφτιαξαν οι άλλες
ομάδες.
6.
Οι παρουσιάσεις αναρτώνται και στην
ιστοσελίδα του σχολείου.
Σημειώσεις για
συντονιστή
δράσης/
δραστηριότητας
Τα παιδιά ενθαρρύνονται να κάνουν ακόμα
πιο ενδιαφέροντες τις παρουσιάσεις τους
προσθέτοντας εικόνες, φωτογραφίες, ήχους,
μουσική, βίντεο, animation, κ.λπ.
Εισηγήσεις για
δραστηριότητες
επέκτασης/
εμβάθυνσης
Η δραστηριότητα μπορεί εύκολα να αποκτήσει
διαθεματικό χαρακτήρα και να αξιοποιηθεί σε
μαθήματα όπως Γεωγραφία, Ιστορία, κ.ά.
Αναγνώριση/
Ευχαριστίες
Η δραστηριότητα είναι διασκευή δραστηριότητας που
αναφέρεται στο Merényi et al (2010).
Πηγές
Merényi, Á. et al (2010).
101 Ιδέες για Πρωτοπόρους
Εκπαιδευτικούς
. Μτφρ. Γιάννα Σκαρβέλη.
Αθήνα: Microsoft.
