16
υλικού, προκειμένου να αποκτήσουν σχετικά διπλώματα.
Ο χρόνος για τη χρήση της βιβλιοθήκης διαμοιράστηκε για
κάθε ηλικιακή ομάδα και επίσης η βιβλιοθήκη ήταν ανοιχτή
το μεσημέρι και πριν από την έναρξη του σχολείου, έτσι ώστε
τα παιδιά και οι γονείς τους να είναι ελεύθεροι να
δανειστούν βιβλία και σε άλλους χρόνους.
Με στόχο την μεγαλύτερη δυνατή ποικιλία αναγνωστικού
υλικού, τοποθετήθηκαν στη βιβλιοθήκη κόμικς, περιοδικά
και παιδικές εφημερίδες. Επίσης, το σχολείο προσδοκεί σε
μια πιλοτική εφαρμογή ενός συστήματος όπου οι μαθητές θα
μπορούν να δανείζονται και να χρησιμοποιούν συσκευές
ανάγνωσης ψηφιακών βιβλίων από τη βιβλιοθήκη, έτσι ώστε
να είναι σε θέση να έχουν πρόσβαση σε ηλεκτρονικά κείμενα.
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η χρήση της
βιβλιοθήκης έχει παρακολουθηθεί και η αξιολόγηση από
τους μαθητές και τους γονείς καταγράφηκε ώστε να
διαφανεί η επιτυχία του προγράμματος.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
(ΤΙ ΔΟΥΛΕΨΕ ΚΑΛΑ ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ)
Η στοχευόμενη προώθηση της φιλαναγνωσίας σε αγόρια
πραγματοποιήθηκε με επιτυχία. Από την παρακολούθηση της
βιβλιοθήκης, το σχολείο γνωρίζει ότι περισσότερα
μεγαλύτερα αγόρια του σχολείου επιλέγουν να έχουν
πρόσβαση στις πηγές της βιβλιοθήκης σε σχέση με παλιά.
Αυτό έχει λειτουργήσει ιδιαίτερα καλά, επειδή κάθε τάξη έχει
ένα χρονοδιάγραμμα στη βιβλιοθήκη με το βιβλιοθηκάριο και
επίσης τα έτη 5 και 6 έχουν επιπλέον χρόνο για να
δανειστούν βιβλία. Ο βιβλιοθηκάριος ήταν ιδιαίτερα
