21
φωτογραφίες.
•
Τα παιδιά είχαν θετική στάση απέναντι στην ανάγνωση όταν
λάμβαναν μέρος σε άλλες συναφείς δραστηριότητες.
•
Αυξημένη δραστηριότητα στην πλατφόρμα μάθησης του
σχολείου.
•
Οι νικητές ήταν ευχαριστημένοι με τα δωροκουπόνια για
βιβλία και απολάμβαναν να μοιράζονται τα νέα τους βιβλία
με τον συντονιστή γραμματισμού και με άλλους μαθητές.
Το σχέδιο «Extreme Reading» αύξησε κατά πολύ την εμπλοκή
στην ανάγνωση καθώς και το προφίλ της ανάγνωσης του
σχολείου. Επίσης, ενθαρρύνθηκε η αύξηση των συζητήσεων
σχετικών με την ανάγνωση. Η ενεργός συμμετοχή του
προσωπικού, των παιδιών και των γονιών σε ένα ασυνήθιστο και
συναρπαστικό πρόγραμμα ανάγνωσης φαίνεται να βοήθησε στην
προώθηση και ενθάρρυνση της ανάγνωσης και ως εκ τούτου
άλλες παρόμοιες δραστηριότητες έχουν ήδη προγραμματιστεί.
Ωστόσο, τα μέλη του προσωπικού έχουν κατά νου την ανάγκη της
συνεχούς ανάπτυξης του προγράμματος, προκειμένου να
συνεχίσει με την ίδια δυναμική.
ΠΗΓΕΣ
National Literacy Trust (2008) Reading Connects Handbook:
Building Whole-school reading communities. [online] Available
from:
[accessed 20 February 2012].
