61
«Όταν ζητήσαμε από τα παιδιά να διαβάζουν 10-15
λεπτά κάθε πρωί, τους άρεσε τόσο πολύ που έπερναν
τα βιβλία τους και διάβαζαν ακόμα και την ώρα του
διαλείμματος. Ήταν σα να είχαν εθιστεί στο
διάβασμα».
«Έφερναν 3-4 βιβλία από το σπίτι και τα μοιράζονταν
με τους φίλους τους το διάλειμμα. Ήταν πολύ
ευχάριστο θέαμα που έδειχνε την απόλαυση του
διαβάσματος».
(Δύο Δασκάλες που εφάρμοσαν
το πρόγραμμα στην Κύπρο)
8.
Το αρχικό σχέδιο θα μπορούσε να ήταν πιο λεπτομερές, με πλήρη
στοιχεία σχετικά για το τι ακριβώς θα γίνει, ποιος θα συμμετάσχει και
πότε, κλπ.
9.
Ένα νέο σχέδιο προώθησης της φιλαναγνωσίας στο ίδιο σχολείο θα ήταν
περισσότερο εστιασμένο (να στοχεύει σε συγκεκριμένες περιοχές και
ομάδες παιδιών), θα είχε λιγότερες στοχευόμενες περιοχές και θα
περιελάμβανε πιο οργανωμένες και συστηματικές δραστηριότητες (που
να πραγματοποιούνται τακτικά). Θα διατηρούσε επίσης όλα τα στοιχεία
που λειτούργησαν καλά στο προηγούμενο σχέδιο.
10.
Αν και ο απώτερος στόχος είναι το σχολείο να γίνει μια ανεξάρτητη και
αναπτυσσόμενη αναγνωστική κοινότητα, φαίνεται ότι κατά τα πρώτα 1-2
χρόνια είναι απαραίτητη και η εξωτερική στήριξη.
